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光伏生产行业发展 十三五后，光伏电站将面临取消电价补贴的困境，实现平价上网。光伏生产行业必须加紧研发新的发电材料或实现新的技术革新，争取新产品发电效率有更大的突破，与此同时要对现有生产工序进行技术创新与产业升级，加大生产工人专业知识的培养，提升生产工艺降低生产成本。
光伏电站发展 随着我国对环境保护的日益重视以及国家对分布式并网政策的解禁，“自发自用，余电上网”政策将让家家户户用上节能环保的光伏电站，伴着光伏居家养老、精准扶贫等一系列利好的情况下，致力于打造新型农业生产与新型渔业养殖的农光互补、渔光互补等利用光伏电池来控制阳光透光率、保温等优势促进农作物的生长，达到节能环保越来越受到重视。相信不久的将来光伏将成为我们生活的一部分。
节能建筑与互联网+智能光伏的发展 中国工程院土木水利与建筑工程学部院士周福霖认为截止2015年我国建筑能耗占总能耗的近47%，这值还随社会进步不断增加。光伏发电实现零能耗建筑，未来随着光伏技术的不断提高，节能建筑将成为新的经济增长点。受调查的企业中有27%的企业认为，未来光伏电站的建设将在互联网框架下利用云数据实现建设、设计与运营的信息化智能化，降低能耗及成本，即建筑信息模型BIM，有50%应用终端企业认为光伏智能微网应该是未来发展必经之路。
光伏外围企业的发展 光伏外围企业包括上中下游产业链外围，如上游的化工材料、特殊原材；中游的TPT背板、EVA胶等；下游产业从支架、汇流箱、逆变控制及智能控制等，不同外围产品其扩展业务也丰富多彩。总体而言，光伏外围产业将以全面、系统化、智能化方向发展。光伏外围企业的发展还有一个重要的分支，即光伏小产品发展，如太阳能的壁灯、草坪灯、手电筒等，他新颖、节能、智能的优势，未来从家用到工艺品其发展潜力巨大。
光伏产业到底需要高职院校设置哪些专业？
为了弄清这个问题，笔者联系光伏相关企业做了深入调查。受调查的31家企业中，光伏上游产业有6家，光伏中游产业有4家，光伏电站建设企业有9家。调查根据企业发展情况从光伏发电站建设与运营、绿色建筑的开发与实践，光伏产品设计与开发、光伏产品营销、光伏外围产品开发等进行人才需求调查，结果普遍企业认为今后10-15年，我国光伏发展依然是以光伏发电站的建设为主流，这符合我国新能源发展的方向，符合我国光伏建设及节能环保整体要求。但是，从人才需求看，不可忽略的是光伏产品设计与营销、绿色建筑是今后太阳能发展的重点，也是未来专业发展的方向所在，如图所示未来光伏发展方向调查结果图所示。
未来光伏发展方向调查结果图
高职光伏专业课程如何设置
通过上述调查研究，未来10-15年光伏发展的趋势已经为高职学校人才培养指明了方向，开设支撑人才未来发展的课程企业也给出了明确的答案。
光伏电池生产行业将继续引领世界，生产工艺水平成为行业竞争的唯一途径，开设《硅材料与太阳能电池生产》、《企业精细化管理》课程，重点培养多晶及非晶生产链各岗位技术工艺生产、检测及工艺品质管理的人才，同时开设《维修电工与PLC电气控制》相关课程，以满足电池生产线电气控制与维修岗位人才需求。
光伏电站建设包括分布式光伏电站建设、农光互补、渔光互补等，通过开设《光伏电站设计建设与运维》课程，培养学生掌握光伏电站基本理论，从感知电站到设计、建设、运维合格的应用人才。同时配套开设项目设计《工程设计AUTO CAD》、地理与气象软件《RETScreen 》、光伏电站仿真软件《PV SYST》以及《电工技术》、《电力电子》等，保证学生在从事光伏电站建设时能动手、懂设计、会施工。达到光伏发电企业用人的需求。
节能建筑与互联网+智能光伏是未来发展的趋势，是实现未来互联网+时代必备的技能。节能减排与智能光伏主要培养有一定建筑理论，以节能减排为目的的绿色智慧建筑人才以及利用互联网+实现智慧光伏、智能微网、电网调配、监控管理人才，考虑支撑的课程有《建筑与施工基础》、《BIM与结构设计》、《节能建筑基础》、《智能微网技术》。
光伏外围产品课程主要培养光伏外围产品的生产与管理，营销与施工人才队伍。光伏外围人才的培养其领域广泛，分布光伏上中下游各产业，不同地区不同产业其人才需求不一致，在配制课程时最好结合校企合作灵活开设。如本校与易事特集团开展的人才共育合作，重点将培养目标定于逆变器生产、销售、维护及未来充电桩行业快速发展而开设《光伏逆变器》《充电桩原理与应用》，开设《电子技术》基础课程，保证学生掌握相应模电、数电基本理论与实践知识，为《光伏逆变器》课程开设做准备。
光伏小产品是光伏应用的重要组成部分，培养学生光伏小产品应用的基本理论，重点培养学生有一定产品的设计与创新能力，所支撑的课程有《电子技术》、《光伏产品制作与开发》、《AUTOCAD》、《电力电子》、《产品营销与礼仪》等。
我们根据调查所收集的各项意见与建议，结合现在企业员工存在专业知识不扎实、电力并网知识缺乏等问题，进行了综合分析，将专业不同产业所需要的共性课程进行了归纳统筹，提出未来10-15年光伏行业复合型人才培养所开设主要课程如下表：
未来光伏人才高职阶段人才培养课程设置建议表
未来发展
高职学生定位
课程设置建议
欠缺知识
CAD基础薄弱及对系统配置能力不足，专业基础不够扎实，管理知识，电力电子专业方面的基础薄弱 ，管理、成本，建筑相关知识，建筑施工知识，电力知识
增设管理课程、高压施工技术课程
加大开设：电力电子课程
拓展课程：工程管理核算
电池、组件生产行业
生产一线的技术员、生产一线的质检员、生产一线的检测员
硅材料与太阳能电池
光伏电站建设
分布式光伏电站的设计、建设、施工与运维
电工技术、工程CAD、光伏电站设计建设与运维、农业与渔业基础、光伏仿真技术
渔光、农光互补
新能源建筑
光伏建筑一体化建设、节能建筑
建筑基础、建筑与施工、BIM-REVIT设计，节能建筑基础、光热工程
互联网+智能微网
利用互联网实现各种能源的统筹与分配，实现电站的监测与监控管理
智能微网技术
光伏外围产业
光伏外围产业的维护、安装、测试及营销
光伏逆变器、充电桩原理与应用
光伏小产品开发
光伏产品的开发与营销
光伏产品制作与开发，光伏产品的营销与礼仪，电力电子课程
根据上表可以总结出未来光伏发展人才培养所支撑的课程，课程容纳上中下游全产业链，对高职学生的人才培养具有一定的指导与借鉴意义，但课程学习与课程内容讲授程度还要根据区域经济及学生具体情况进行适当的取舍，形成相应的课程体系，这样更有利于培养出适应未来发展的跨世纪人才，为光伏学科人才培养奠定基础。
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